3 sugestões para explorar arte em creche e pré-escolar

Durante todos estes anos de trabalho em salas de creche e jardim de infância tenho sentido que a área das artes é a mais difícil de organizar e manter organizada ao longo do ano letivo. Concordam? É que entre as crianças que brincam que levam tesouras/pincéis, etc. para a casinha e as que trazem carrinhos da garagem para o cavalete da pintura é quase impossível manter tudo em ordem!

Contudo, é fundamental que os materiais na área da expressão plástica esteja todo organizado em pequenas caixas devidamente etiquetadas e sempre nos mesmos locais, à disposição das crianças.

As crianças desarrumam tudo? Espalham tintas pelas mesas? Eles desperdiçarão todo o cartão colorido? Essas são algumas das perguntas que faço regularmente, e sim, de vez em quando uma criança faz estas coisas – mas a maioria usa e explora estes espaços de forma cuidada; elas respeitam os recursos e cuidam deles.

Organizámos as nossas prateleiras de arte em cores e, embora a maioria dos meus colegas tenha sido inicialmente duvidosa, é a melhor coisa que já fizemos. As crianças respeitam esta área, selecionando as cores que precisam e colocando tudo de volta no seu devido lugar. Algumas das crianças acham engraçado colocar algo na prateleira errada para ver se eu ou algum colega percebe, e isto acaba por ser divertido!

Eu estava extremamente animada por finalmente colocar as minhas mãos num retroprojector, que encontrei numa loja na nossa igreja local! As crianças gostam de criar arte transitória, usando fantoches de sombra e explorando como podem mudar a luz usando diferentes recursos.

Um dos aprimoramentos mais interessantes que fizemos foi adicionar uma toalha de mesa de renda sobre o projetor, criando um padrão intrincado em toda a parede. Colamos grandes folhas de papel na parede, para que as crianças pudessem marcá-las desenhando em torno das sombras. Uma vez que eles passaram a maior parte do dia revezando-se para desenhar diferentes pedaços, acrescentamos tintas e as crianças coloridas em seus desenhos.

Isto fez com que todas as crianças estimulassem o desenvolvimento das suas habilidades motoras finas e grossas, empenhadas em fazer as marcas verticalmente. Na próxima vez, vamos desenhar em torno das sombras das próprias crianças para que elas possam se colorir e comparar alturas, formas, etc.

Já falei anteriormente sobre a importância da arte na minha sala de aula e de como considero importante as crianças envolverem-se em projetos de longo prazo. Em vez de fornecer uma atividade uma única vez, forneça-a como parte da provisão contínua para permitir que as crianças a revisitem.

Como adultos, não costumamos concluir um projeto de uma só vez – tentar fazê-lo tiraria o elemento de relaxamento ou diversão. Projetos de arte de longo prazo são ótimos pois deixam oportunidades para revisitar projetos que lhes permitam liberdade para explorar e se expressar.

Recentemente, exploramos a tecelagem e este é um projeto em andamento para muitas das crianças. É ótimo para desenvolver um bom desenvolvimento motor, além de dar às crianças a liberdade de combinar materiais e experimentar diferentes técnicas. Mantemos todos os nossos teares e lã na área de arte.

Se gostou deste artigo consulte também “Dicas para (re)utilizar recursos da sua sala de Jardim de Infância”

(Texto traduzido e adaptado do original de Laura England)