Na ChildDiary a nossa missão, no sentido de facilitar a literacia digital e de colocar a tecnologia ao serviço da Educação de Infância, estende-se dos Educadores, professores, Direções (instituições) e pais aos estudantes em formação inicial.
Um dos exemplos disto mesmo a que me refiro é a nossa participação, desde há alguns anos para cá, em seminários ou Unidades Curriculares das ESE de Leiria, Algarve e Paula Frassinetti no Porto, quer seja na forma de apresentação da nossa ferramenta de trabalho, quer seja dinamizando formações ou apresentações nas áreas das práticas pedagógicas à distância, portfólios digitais e operacionalização digital de avaliação e planificação em creche e pré-escolar.
Mais recentemente, a pedido da ESE Paula Frassinetti, apresentei às alunas do Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do EB. a plataforma ChildDiary, e como poderiam utilizá-la e adaptá-la à realidade de estágio, principalmente em mestrados.
Confesso que foi uma experiência desafiante e enriquecedora do ponto de vista educacional, pois enquanto Educadora de Infância com Mestrado em Educação Básica, com pouca experiência em formação de adultos, mas muito carinho pelo momento da vida em que todos os alunos presentes estavam, vi tanto potencial na ChildDiary para as necessidades que eu própria senti em tempos, e não pude deixar de o partilhar com estes futuros colegas em semelhante situação.
A nossa plataforma permite aos alunos, em contexto de formação inicial, elaborarem todos os registos e documentos propostos e exigidos pelo currículo estagiário, ao mesmo tempo que poupam tempo (seu e das supervisoras), papel (à escola e meio ambiente) e têm tudo organizado e estruturado numa ferramenta funcional e enquadrada com os diferentes métodos e modelos pedagógicos e formas de trabalhar.
As alunas puderam descobrir todo um mundo de possibilidades para si, que lhes vem facilitar e, até mesmo, melhorar a apresentação do trabalho extraordinário que fazem. Algumas conheciam-nos de locais de estágios onde utilizam a plataforma, mas a maioria nem tanto, sendo que questionaram a situação e ficaram admiradíssimas ao perceberem os benefícios da nossa versão gratuita para as mesmas neste contexto. Até as professoras ficaram espantadas com a infinidade de possibilidades que não sabiam serem permitidas às alunas e às orientadoras.
Por outro lado, a ChildDiary facilita, ainda, algum trabalho de supervisão pedagógica aos professores e orientadores, permitindo-lhes todo um acompanhamento mais focado e atempado através da consulta de registos organizados num só sítio e onde os registos, as avaliações e as planificação estão interligadas!
Adorei a experiência e, enquanto profissional e ex-aluna, só tenho a dizer “quem me dera ter tido esta oportunidade e ferramenta de trabalho!”.
Educadora de Infância e Sales Manager
