Montessori: como implementar este modelo - Crianças em sala

São diversos os modelos pedagógicos implementados em creches e jardins-de-infância, e um dos mais conhecidos mundialmente é o Montessori.

Se não conhece bem o método, se pretende saber um pouco mais sobre as suas vantagens para as aprendizagens das crianças ou até mesmo obter algumas dicas de implementação, então este artigo é para si.

Em que consiste o Montessori?

De forma simples, este método consiste num conjunto de teorias e pesquisas científicas levadas a cabo pela pedagoga Maria Montessori.

De acordo com a mesma, o mais importante sobre este método não é o material nem a prática, mas sim a possibilidade de as crianças se libertarem e abraçarem a sua verdadeira natureza de forma a que a educação se desenvolva com base na evolução da criança e não o contrário.

Assim sendo, de acordo com este método, a criança é o centro do processo ensino-aprendizagem e o professor tem o papel de acompanhar todo este processo (através de conselhos, informações, atividades propostas, colocando material montessoriano ao dispôr, mas nunca impondo o que vai ser aprendido).

O modelo pedagógico Montessori assenta em 6 pilares educacionais distintos, a saber:

1. Autoeducação

Implica a ideia de que as crianças são capazes de aprender sozinhas, desde que lhes sejam fornecidos os materiais e os imputs necessários para tal.

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2. Educação como ciência

Em muitos casos a educação concentra-se numa hierarquia rígida e em relações de poder verticalizadas. Contudo, deveria centrar-se no que é melhor para o desenvolvimento das crianças. Desta forma, é importante que diariamente se centre na construção do equilíbrio e na felicidade das mesmas.

3. Educação Cósmica

Implica fazer com que as crianças compreendam que tudo se encontra conectado e promover o interesse pela aprendizagem.

4. Ambiente preparado

O método de Montessori implica devolver à vida das crianças tudo aquilo que lhes pertence, num ambiente de liberdade e independência, onde tudo se encontra preparado para a ação infantil. O adulto deve observar cada criança individualmente e em grupo frequentemente, e desta forma preparar o ambiente educativo, planificando assim atividades  de acordo com os interesses e necessidades observados.

5. Adulto preparado

Todos os princípios anteriores só podem funcionar se os adultos que interagem diariamente com as crianças se esforçarem para se transformar interiormente. Desta forma, deve sempre mostrar que confia e procura aquilo que é melhor para as crianças, deixando-as a agir sozinhas.

6. Criança equilibrada

De acordo com este modelo, todas as crianças nascem com um guia interior, sendo que se esse guia puder direcionar a criança para as atitudes certas, vai ser mais simples ajudá-las a obter o melhor estado emocional e físico. Desta forma, ela vai conseguir alcançar o equilíbrio interior e tornar-se muito mais ativa, feliz, perspicaz, concentrada e independente.

Quais as principais vantagens do método Montessori

São diversas as vantagens de implementação do modelo pedagógico de Maria Montessori, assumindo que o mesmo vai, fundamentalmente, permitir um melhor desenvolvimento das crianças. Assim sendo, veja de seguida as principais vantagens deste modelo para as crianças.

  • Desenvolvem habilidades de iniciativa e persistência;
  • Melhoram as habilidades de percepção e observação;
  • Gostam de aprender;
  • São capazes de aprender sozinhos;
  • Têm maior curiosidade;
  • São mais criativos;
  • São capazes de partilhar (sejam ideias, experiências, materiais ou jogos);
  • São melhores ouvintes;
  • Seguem instruções;
  • Desenvolvem hábitos mais saudáveis;
  • Apreciam a leitura e o conhecimento;
  • São mais concentrados;
  • São mais sensíveis;
  • Têm maior respeito pelo próximo;
  • Aprendem ao seu próprio ritmo.
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Dicas de implementação deste método

O método de Maria Montessori é bastante simples de implementar. Deixamos-lhe algumas dicas que podem ajudar.

  • Crie secções diferentes numa única estante, de forma a armazenar diverso material montessoriano: caixinhas de leitura, letras de lixa, alfabeto móvel, torre rosa, etc… tudo separado ou colocado dentro de cestos a uma altura a que a criança consiga chegar facilmente.
  • Não implemente um sistema de ensino baseado em recompensas ou punições. A maior recompensa para a criança é conseguir fazer algo sozinha. Incentive-a.
  • Deixe as crianças errarem e acertarem sozinhas, pois apenas desta forma é que elas vão aprender;
  • Poporcione o máximo tempo possivel na sua rotina diária para as atividades práticas e de exploração do material didático sensorial. Estas vão ajudar as crianças a estimularem o tato, visão e audição;
  • Não separe totalmente as crianças baseadas por idades. Ao juntar grupos com diferentes idades, vai permitir um maior desenvolvimento de todas as crianças;
  • Não faça nada pelas crianças! Deixe-as aprender sozinhas, contudo esteja sempre presente para auxiliar e ajudar sempre que seja necessário.

Conclusões

Implementar o método desenvolvido por Maria Montessori é uma mais-valia para o desenvolvimento das nossas crianças e ainda que leve algum tempo a implementar, o equilibrio encontrado no grupo de uma forma geral e em cada criança de forma individual é compensador. Como a própria Maria Montessori afirma “A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de interferir”.

O segredo está em observar e registar de forma organizada e pormenorizada todos os comportamentos e evidências de aprendizagem. Observando cada criança individualmente e em grupo frequentemente, e desta forma preparando o ambiente educativo, irá permitir planificar atividades de acordo com os interesses e necessidades observados.

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