Descubra mais neste artigo sobre o conceito “Brincar Heurístico”!
O que é o brincar heurístico?
O brincar heurístico é uma forma de brincadeira que pressupõe a exploração de materiais não estruturados e das possíveis combinações entre si.
Esta proposta foi desenvolvida por Elinor Goldschmied, uma educadora de infância e investigadora britânica, com o propósito de qualificar as oportunidades educativas das crianças em idade de creche. Goldschmied acreditava que o brincar heurístico é essencial para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
É um tipo de brincadeira que coloca o educador numa situação privilegiada para apoiar as crianças e observar as suas descobertas, de modo a interferir o mínimo possível. O seu papel passa essencialmente por criar as condições adequadas para a sessão, pelo modo como organiza o ambiente educativo (Goldschmied e Jackson, 2006).
Paulo Fochi, um educador de infância e investigador brasileiro, aprofundou recentemente a reflexão sobre o brincar heurístico. No seu livro, O Brincar Heurístico na Creche, Fochi define o brincar heurístico como um tipo de brincadeira em que as crianças são livres para explorar e experimentar uma variedade de materiais, sem quaisquer metas ou objetivos específicos (Fochi, 2023). O cesto de tesouros, o jogo heurístico e as bandejas de experimentação são três modalidades de brincar heurístico, desenvolvidas de acordo com as idades das crianças.
É inegável que o brincar heurístico é essencial para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, uma vez que lhes permite desenvolver as suas competências físicas, cognitivas, sociais e emocionais.
Alguns exemplos de benefícios do brincar heurístico
- Desenvolvimento físico:
- ajuda as crianças a desenvolver sua coordenação motora fina, grossa e equilíbrio.
- Desenvolvimento cognitivo:
- ajuda as crianças a desenvolver as suas habilidades de pensamento crítico, resolução de problemas e criatividade.
- Desenvolvimento social:
- ajuda as crianças a desenvolver as suas habilidades sociais, como partilhar, cooperar e resolver conflitos. Também ajuda a aprender sobre as emoções dos outros e como se relacionar com eles.
- Desenvolvimento emocional:
- ajuda as crianças a desenvolver a sua auto-estima, autoconfiança e resiliência.
Para quem se interessar pela proposta de brincar heurístico, existem muitos recursos disponíveis. Há livros, artigos e websites que oferecem dicas sobre como criar um ambiente de brincadeira seguro e estimulante.
Na ChildDiary dinamizámos uma formação gratuita de 3 horas e 30 minutos e todos os participantes puderam ter acesso a um grupo de partilha para dar continuidade à reflexão e partilhar práticas.
Ao fornecer às crianças um ambiente seguro e estimulante para brincar, pode ajudá-las a aprender e crescer de forma saudável.
📍Dica ChildDiary
Ao observar uma situação de brincar heurístico, registe, em fotografia ou em vídeo, as interações com os materiais e entre pares. Faça pequenas anotações que servirão de “auxiliar de memória”. Crie um registo na ChildDiary, anexe ou transcreva essas evidências e analise-as com um dos referenciais pedagógicos que tem disponíveis nos “parâmetros curriculares”. Questione-se: O que é que aprendo sobre esta criança? Partilhe com as famílias a documentação pedagógica que criou.
Referências bibliográficas:
Fochi, P. (2023). O Brincar Heurístico na Creche: percursos pedagógicos no observatório da cultura infantil- OBECI. APEI – Associação de Profissionais de Educação de Infância.
Goldschmied, E., & Jackson, S. (2006). Educação de 0 a 3 anos: O atendimento em Creche. Artmed Editora.
